|
|
Lunes 14 de Septiembre
3° de Secundaria Historia
Un viaje a nuestras raíces
Aprendizaje esperado: Organiza por etapas y cronológicamente hechos y
procesos del México Prehispánico, de la Conquista y del Virreinato. Énfasis: Organizar
temporalmente los principales procesos del México Antiguo 2500 a.n.e. hasta el
fin del Virreinato de la Nueva España (1821).
¿Qué vamos
aprender?
Revisarás los hechos y procesos más relevantes del
México Antiguo. Por lo estudiado en los años anteriores, la historia es la
memoria de los pueblos, recupera lo sucedido en los diferentes ámbitos, ya sea
social, económico, cultural y político, en un tiempo y espacio determinados.
Recuperar la memoria nos permite responder
preguntas como: ¿La extensión, organización y división del territorio ha sido
siempre la misma? ¿Las formas de vida han sido iguales en todo el país? o ¿Si
la población tiene el mismo origen? y lo más relevante: las causas de ello.
La historia es la memoria del país, su conocimiento
te ayudará a saber cómo era antes, cómo se ha transformado y cómo es ahora.
Comprender la Historia es prepararse para comprender el mundo.
El propósito es ubicar
temporal y espacialmente los principales hechos y procesos del México Antiguo,
a partir del año dos mil 500 antes de nuestra era hasta 1519, es decir, las
súper áreas culturales del México Antiguo, los horizontes y áreas de Mesoamérica,
y las culturas que florecieron en cada uno de ellos. Te has preguntado ¿Cuántas y cuáles son las
culturas que se desarrollaron en nuestro país?
¿Qué
hacemos?
Lee el
siguiente texto que Fernando Alvarado Tezozómoc escribió como introducción a su Crónica Mexicáyotl: "Así lo vinieron a decir, así lo asentaron en su relato, y para nosotros lo vinieron a dibujar
en sus papeles los
ancianos, las ancianas. Eran nuestros abuelos, nuestras
abuelas, nuestros bisabuelos, nuestras
bisabuelas, nuestros tatarabuelos, nuestros
antepasados, se repitió como un discurso su
relato, nos lo dejaron, y vinieron a legarlo a quienes ahora vivimos, a
quienes salimos de ellos. Nunca se perderá, nunca se olvidará lo que vinieron a hacer, lo que vinieron a asentar en las pinturas: su renombre, su historia, su
recuerdo.
Así en el porvenir siempre lo guardaremos nosotros, hijos de ellos, los nietos, hermanos, bisnietos, tataranietos,
descendientes, quienes
tenemos su sangre y color, lo
vamos a decir, lo vamos a comunicar a
quienes todavía vivirán, habrán de nacer, los
hijos de los mexicas, los hijos de los tenochcas [...].
Aquí, tenochcas, aprenderéis cómo
empezó la renombrada, la gran ciudad, México-Tenochtitlan, en medio del agua, en el tular, en el cañaveral, donde vivimos, donde nacimos, nosotros
los tenochcas.”
Esta
crónica se puede encontrar en EL MÉXICO ANTIGUO, en
la Historia Universal de Miguel León Portilla, editado por la
Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de México, en 2015.
El
autor externa una preocupación por conservar y aprovechar la memoria del pasado. ¿Cuál crees que es la importancia de conservar esta memoria
histórica?
¿Cómo te imaginas que era la vida de las personas
hace más de cuatro mil años? y ¿Cuál crees que haya sido la causa de la
desaparición de algunas civilizaciones del México Antiguo?
Observa el
siguiente video en el que conocerás las características de las súper áreas y
áreas culturales.
1.
Las áreas culturales del
México Antiguo. Bloque 1. Secuencia 5. https://www.youtube.com/watch?v=sFk8FDn6eLg
México tiene una gran variedad de
climas, suelos y recursos naturales que permitieron el establecimiento temporal
o permanente de diversos grupos.
Algunos tuvieron que trasladarse
de un lugar a otro una vez que se agotaban los recursos del lugar; otros fueron
más afortunados y permanecieron en los lugares porque les garantizaban la
supervivencia.
¿Recuerdas cuáles son las súper
áreas culturales y qué las diferenció?
En el México Antiguo existieron
tres súper áreas culturales: Aridoamérica, Oasisamérica y Mesoamérica. Las
características de cada una responden al espacio geográfico en el que se
desarrollaron.
Por tanto, Aridoamérica se
caracteriza por ser una zona árida, su clima es extremoso, muy caluroso en el
día y muy frío durante la noche. Los pobladores de esta súper área tuvieron que
adaptarse a un medio especialmente difícil de habitar.
Oasisamérica se caracteriza por
poseer un terreno semiárido, pero cuenta con algunas tierras favorables para la
agricultura, fue habitado por pobladores cazadores y recolectores.
Y finalmente Mesoamérica, su
diversidad de climas, con lluvias abundantes, permitió el desarrollo de la
agricultura. Se formaron aldeas y villas y poco a poco se fueron formando
centros urbanos.
¿A qué súper área cultural
perteneció la entidad dónde vives?
Ahora bien, las culturas que se
desarrollaron en Mesoamérica existieron en épocas distintas, algunas
coincidieron en el tiempo y llegaron a establecer relaciones de intercambio o
incluso, de enfrentamientos.
Los periodos también conocidos
como horizontes culturales fueron el Preclásico, con dos mil 700 años fue el
periodo más largo de la historia mesoamericana. En él se establecen las
primeras aldeas y villas.
En el periodo clásico se creció
la población debido al desarrollo de la agricultura y surgieron importantes
centros urbanos.
Y finalmente el posclásico, que
se caracterizó por la expansión de pueblos dominantes y las alianzas políticas
y militares. ¿Qué culturas se
desarrollaron en cada uno de estos horizontes?
Además de que Mesoamérica se ha
dividido en tres grandes horizontes, también se ha dividido en seis áreas
culturales, cada una con características históricas, étnicas, lingüísticas y
geográficas específicas.
En el
México Antiguo existieron tres súper áreas culturales caracterizadas por un
paisaje específico y por las actividades que se desarrollaron en cada una de
ellas, que dieron lugar a una forma de organización social y política; así como
a cierta manera de ver y comprender el mundo. Es evidente que el paisaje, los recursos
del lugar, la fauna y la flora posibilitaron el desarrollo de las
civilizaciones.
Estas
súper áreas culturales se extendieron a lo largo del territorio que hoy
comprende parte de Estados Unidos, México y Centroamérica, previos a la llegada
de los españoles.
El Reto de Hoy: 1.-TABLAS INFORMATIVAS DEL MÈXICO ANTIGUO A.- TABLA DE LAS 3 SUPER ÀREAS CULTURALES DE MÈXICO ANTIGUO.
B.- TABLA DE LAS 6 ÀREAS CULTURALES DEL MÈXICO ANTIGUO.
C.- TABLA DE LOS HORIZONTES CULTURALES EN MESOAMÈRICA.
Para superar el reto y ampliar más tu conocimiento puedes consultar tu libro de texto de Tercer Grado de Secundaria y pedir
apoyo a tu maestro.
Recuerda que
aprendes más cuando compartes el conocimiento, así que no dudes en involucrar a
tus familiares en el contenido de esta clase. ACTIVIDAD: COPIAR Y COMPLETAR LAS TABLAS CON LA INFORMACIÒN QUE SE TE PIDE. PROFA. BEATRIZ DELGADO ORTEGA. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
