PRIMER GRADO
ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 14 AL 18 DE SEPTIEMBRE
¿Cuál es el campo de estudio de la Tecnología?
Aprendizaje esperado: Caracteriza a la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica.
Énfasis: Orientar el significado conceptual hacia la tecnología cuyo objeto de estudio es la técnica.
Pon atención: La tecnología es un área del conocimiento humano que nos ayuda a resolver problemas y satisfacer necesidades. Esto ha generado numerosos beneficios a las sociedades durante mucho tiempo. Sin embargo, el uso indiscriminado de los recursos ocasionó problemas que antes no existían, asociados al uso de
algunos productos tecnológicos. El avance de la tecnología ha favorecido la creación de muchos artefactos
útiles que simplifican nuestra vida. Por ello, es importante conocer cómo se han elaborado y cómo se elaboran actualmente, y proyectar cómo se podrían elaborar en el futuro.
La tecnología abarca una gran cantidad de conocimientos que pueden aplicarse a un sinnúmero de objetos, procesos y sistemas. Un elemento fundamental de la tecnología es la técnica, la cual nos permite poner en práctica las acciones necesarias para la transformación de materiales y energía para obtener los productos tecnológicos que nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades o a resolver nuestros problemas.
ACTIVIDADES:
1.- Elabora una tabla comparativa sobre lo que tú entiendes que refieren los conceptos de técnica, artefacto, proceso y servicio. Posteriormente investiga su definición y colócala en el lugar correspondiente.
CONCEPTO | MI DEFINICIÓN | DEFINICION DICCIONARIO |
TÉCNICA |
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ARTEFACTO |
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PROCESO |
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SERVICIO |
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El ser humano ha creado objetos para hacer de manera más fácil, rápida y con el menor esfuerzo posible, todas aquellas actividades que le permiten satisfacer sus necesidades o realizar algún trabajo.
Objeto Técnico: Cualquier objeto creado por el ser humano para realizar determinadas funciones o satisfacer sus necesidades, por ejemplo, las maquinas, instrumentos, herramientas y artefactos.
2.- Observen estos objetos técnicos, quizá cuenten con alguno en su casa o los hayan manejado para realizar algún trabajo. Comenten sus experiencias y argumenten por qué son importantes.
OBJETO TÉCNICO | ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE? |
DESTORNILLADOR | Permite apretar y aflojar tornillos |
MARTILLO |
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PLANCHA |
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3.- Con tu familia reflexionen en el análisis de los artefactos de uso cotidiano, sobre su diseño y fabricación y reconozcan que son productos de la técnica; identificar entre ellos a los productos de la informática. Desarrolla un escrito al respecto.
NOTA: Esta semana únicamente el martes se transmite el programa de aprender en casa II, lo correspondiente a tecnologías, por lo que realiza las actividades que se soliciten y complementa con las que se te están enviando, tienes hasta el jueves 17 a las 8:00 para enviarlas.
SEGUNDO GRADO
Diferencias entre Ciencia y Tecnología
Aprendizaje esperado: Compara las finalidades de las ciencias y de la tecnología para establecer sus diferencias.
Énfasis: Diferenciar entre ciencia y tecnología: finalidades.
PROPÓSITO: Comprender la interacción de la tecnología con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales.
Los procesos técnicos responden a necesidades de la sociedad para producir bienes de consumo o para mejorar la calidad de vida de las personas. Para ayudar a su estudio, la tecnología se ha dividido en seis campos tecnológicos, cada uno de los cuales corresponde a un sector de la sociedad.
Campos tecnológicos
Tecnologías agropecuarias | Tecnología de los alimentos | Tecnologías de la |
Tecnologías de la | Tecnologías de la información | Tecnologías de la salud, los |
En la actualidad la relación entre la ciencia y la tecnología es tan estrecha que hay quienes proponen la existencia de una “tecnociencia”, para hacer notar que una disciplina no avanzaría sin otra con la rapidez a la que lo hacen en nuestro tiempo.
Sin embargo, mientras los científicos buscan la explicación de cómo funcionan la naturaleza y el universo, los tecnólogos se orientan a la satisfacción de las necesidades e intereses sociales. Para ello, utilizan las técnicas para la transformación del medio natural y construido. La tecnología se basa en el conocimiento científico para mejorar los productos (artefactos o procesos) mediante el diseño, la mejora de la eficiencia en las funciones de medios técnicos y la operación de los sistemas técnicos.
En este primer bloque reconocerás los aportes de otras áreas del conocimiento humano que se relacionan con la tecnología, particularizando en cada uno de los seis campos tecnológicos, pero también la influencia de la tecnología para el avance de la ciencia, la sociedad y el mejoramiento del
ambiente natural.
ACTIVIDADES:
1.- Investiga en Internet o en libros las definiciones de:
CONCEPTO | DEFINICIÓN |
Ciencia. |
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Tecnología |
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Técnica |
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2.- Identificar las semejanzas y diferencias entre la ciencia y la tecnología mediante el estudio de dos de sus mejores representantes.
Investiga las biografías de Albert Einstein y de Thomas Alva Edison y anótalas rellenando los espacios siguientes:
Nombre: Thomas Alva Edison
Fecha de nacimiento:
Lugar de nacimiento:
Fecha de muerte:
Estudios realizados:
Premios y distinciones:
Principales inventos:
Nombre del invento | Imagen | Fecha de creación | Importancia |
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Anota con tus propias palabras lo más importante de la vida de Edison.
Nombre: Albert Einstein
Fecha de nacimiento:
Lugar de nacimiento:
Fecha de muerte:
Estudios realizados:
Premios y distinciones:
Principales aportaciones al conocimiento
Trabajo | Descripción | Fecha | Importancia |
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Anota con tus propias palabras lo más importante de la vida de Einstein.
NOTA: Esta semana únicamente el martes se transmite el programa de aprender en casa II, lo correspondiente a tecnologías, por lo que realiza las actividades que se soliciten y complementa con las que se te están enviando, tienes hasta el jueves 17 a las 8:00 para enviarlas.
TERCER GRADO
Aprendizaje esperado: Identifica las características de un proceso de innovación a lo largo de la historia como parte del cambio técnico.
Énfasis: A partir de un énfasis de campo representar las innovaciones de productos técnicos
PROPÓSITO: Reconocer las innovaciones técnicas en el contexto mundial, nacional, regional y local.
Los productos tecnológicos que nos facilitan la vida se encuentran sujetos a un permanente proceso de innovación, ya que las necesidades de la población cambian constantemente y propician que los bienes y servicios se modifiquen drásticamente, sean desechados o inclusive aparezcan completamente nuevos.
La innovación se basa en el uso del conocimiento tecnológico y permite que las empresas puedan generar productos nuevos que la gente acepta por un tiempo determinado. Una vez que las necesidades cambian se repite el ciclo innovador para que las empresas respondan nuevamente con la generación de nuevos productos y servicios. Generalmente las empresas que no son competitivas ante las nuevas necesidades desaparecen irremediablemente.
Actualmente los ciclos de vida de los productos son cortos y las empresas tienen que hacer uso de diversas fuentes para llevar a cabo la innovación, como el desarrollo, actualización y combinación de capacidades técnicas, financieras y comerciales que les permitan lanzar al mercado nuevos y mejores productos y servicios.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son un recurso que facilita a las empresas el acceso a la información, la distribución y el posicionamiento de los productos tanto a nivel nacional como internacional, lo cual da un gran impulso a la economía y el desarrollo.
La innovación en nuestra vida
Sin darnos cuenta la innovación se encuentra en todas las cosas cotidianas, ya sea en objetos, procesos o servicios que nos acompañan día con día.
ACTIVIDADES:
1.- Observa las siguientes palabras y explica cómo imaginas que se relaciona la innovación con cada acción:
Curiosidad, Pensar, Riesgo, Idea, Crear, Novedad, Inventar, Descubrir.
2.- Ahora selecciona algunas de las palabras anteriores y trata de elaborar tu propio concepto de
innovación:
3.- Investiga en Internet, revistas o en un diccionario el concepto de innovación y compáralo con el tuyo.
4.- La innovación puede encontrase presente en cualquiera de los dos momentos siguientes:
Cuando se crea un artefacto o sistema.
Cuando se incorpora un elemento nuevo a un objeto o sistema y modifica su función o funcionamiento.
5.- Ahora vamos a identificar algunos artefactos innovadores, de la siguiente lista anota una X en
aquellos que consideres que cumplen cualquiera de estas dos condiciones.
Una ventana de aluminio que anteriormente era de madera ( )
Un mueble que se rediseñó para contener mayor cantidad de objetos ( )
Un dispositivo de almacenamiento USB en lugar de un CD ( )
Una computadora nueva con mayor capacidad de almacenamiento ( )
La aparición del teléfono para comunicar a las personas ( )
La pantalla en lugar de la televisión ( )
6.- Concepto de innovación:
¿En qué coincidiste? | ¿En qué no estás de acuerdo? |
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7.- Con base en el ejercicio anterior explica ¿qué diferencias existen entre una innovación y un cambio?
NOTA: Esta semana únicamente el martes se transmite el programa de aprender en casa II, lo correspondiente a tecnologías, por lo que realiza las actividades que se soliciten y complementa con las que se te están enviando, tienes hasta el jueves 17 a las 8:00 para enviarlas.
