PRIMER GRADO
ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 5 AL 9 DE
OCTUBRE
Las
acciones estratégicas de la técnica
Aprendizaje esperado: Identifica
las acciones estratégicas, instrumentales y de control como componentes de la
técnica.
Énfasis: Aplicar acciones estratégicas para la resolución
de problemas.
¿Qué vamos a aprender?
Identificarás y aplicarás acciones estratégicas para darle una posible
solución a una problemática social.
¿Qué hacemos?
Para iniciar la sesión podrías invitar algún familiar para que juegue
contigo “carrera 20,
El juego es
muy sencillo y cosiste en llegar al número 20, ya sea sumando el número 1 o 2,
por ejemplo, si tú inicias y tiras 1, tu familiar sumará 1 o 2 es decir si sumas 1 será el número 2 y si
sumas 2 el tiro dará como resultado el número 3 y así hasta llegar al número
20. Después de haber jugado te darás cuenta que cada uno de ustedes
desarrollaron una estrategia para ganar.
Ejemplo, Paola y Alejandro jugaron así su juego.
|
Paola |
Alejandro |
|
2 |
3 |
|
5 |
7 |
|
9 |
11 |
|
13 |
14 |
|
15 |
16 |
|
17 |
19 |
|
20 “Ganadora” |
|
Una estrategia consiste en una serie de acciones dirigidas, que
permiten llegar a un objetivo o solucionar una problemática, en este caso era
llegar al número 20.
En todas las acciones de la vida utilizas estrategias para lograr un
objetivo.
¿Cómo podrías implementar acciones estratégicas en una problemática social?
Piensa por ejemplo en la generación de basura, la cual es una fuerte
problemática en el país. Una estrategia es separarla.
Existen
muchos materiales que pueden reciclarse y reutilizarse, por ejemplo:
1.
PET.
2.
Cartón.
3.
Vidrio.
4.
Metales.
5.
Papel.
6.
Plástico
7.
Entre otros.
¿Te gustaría ver el proceso para reciclar?
Observa
el siguiente video.
Reciclaje
https://drive.google.com/file/d/12gJdaHvyjmX5Sj4aPCfUJSqxTAIpQiHk/view?usp=sharing
¿Habías
escuchado de las tres “R´s”?
Las
tres R´s quieren decir: reducir, reciclar y reutilizar, son acciones
estratégicas que se implementan frente a la problemática que representa la
basura.
¿Te
fueron interesantes los datos que se presentaron en el video?
Es
interesante saber cuánto PET se produce y cuánto se consume en el país, y esto
te puede generar algunas ideas para reciclar y reutilizar.
Pero,
antes debes conocer qué son las acciones estratégicas y qué preguntas generan.
Las
acciones estratégicas: son los pasos que planificas para llegar a un objetivo,
tomando en cuenta las alternativas de solución, e identificando la información
necesaria para tomar decisiones. Las acciones estratégicas responden a las siguientes
preguntas:
¿Para
qué? Para darle solución a un problema determinado, estableciendo un plan de
acción.
·
¿Por qué?
Porque es urgente atender las problemáticas sociales.
·
¿Con qué?
con los medios técnicos y materiales que tengas en tu entorno.
Ahora,
anota en tu cuaderno las siguientes preguntas e identifica un problema que
quieras resolver y establece las acciones estratégicas.
Plantear,
¿Qué necesidad te gustaría resolver en tu comunidad?
2.
Proponer
alternativas
3.
Elegir la
más viable
4.
¿Quiénes
participarán para resolverla?
5.
¿Para quién
está destinado el beneficio?
6.
¿Cuál será
el plan de acción para lograr el objetivo?
Observa
el siguiente video sobre la intervención técnica.
Resumiendo,
¿Qué implican las acciones estratégicas?
·
Implican
considerar los recursos, tiempo, las posibilidades de desarrollo y las
consecuencias de tus acciones
·
Todas las
acciones que se realizan deben estar encaminadas hacia un objetivo.
¿Qué
estrategia se te ocurre a ti, para reutilizar la basura de manera creativa?
Para
iniciar debes separar la basura.
Observa
los siguientes materiales:
Podrías realizar una lámpara, aunque necesitarías algunas técnicas para cortar
el vidrio.¿Qué se te
ocurre hacer con las
botellas de vidrio, por ejemplo?
¿Qué se te
ocurre hacer con el cartón?
En este
caso podrías elaborar un portarretrato
¿Qué se te
ocurre hacer con las latas de aluminio?
Podrías
hacer un portalápiz.
¿Qué
podrías hacer con botellas de PET?
Para el uso
de este material tal vez podrías elaborar una maceta colgante con PET
Bueno después
de dar algunos ejemplos para ver que se podría hacer con estos materiales.
¿Cuáles
serían tus estrategias?
Debes
empezar por ver qué necesitas.
Primero
piensa qué materiales emplear y por qué, en este caso, pondremos el ejemplo del
uso de las botellas de PET.
¿Por qué se
elige el PET?
Porque es
un material fácil de usar y como lo escuchaste en el video, lo encuentras
comúnmente en la basura.
Además de
PET ¿Qué insumos se podrían emplear para este proyecto?
Eso
corresponde a las acciones instrumentales que verás en la siguiente sesión.
Recapitulación del tema.
En esta
sesión:
Identificaste
y aplicaste acciones estratégicas en el juego de “carrera 20” y también
estableciste posibles soluciones a un problema técnico.
·
Planteaste
una situación problemática que fue la recolección de basura y para ello te
enfocaste en los materiales reutilizables, se retomó el PET como el material
más viable por la gran cantidad de ideas que se pueden realizar con este insumo.
Con esto se concluye el día de hoy, pero se continuará en la siguiente
sesión donde se llevarán a cabo las acciones instrumentales de esta actividad.
El Reto de Hoy:
Recomendación
de Lectura.
Para la
recomendación lectora de hoy, observa el siguiente video
El libro recomendado
es "El Reciclaje a tu Alcance" del autor Gerald Bertrolinu. Este
libro te hará pensar en las cosas que puedes crear reciclando y reutilizando
objetos.
ACTIVIDAD
2: La
diversidad de productos tecnológicos para resolver problemas
La
tecnología siempre ha acompañado al ser humano en su proceso evolutivo, tanto
histórico como social, ya que le ha permitido crear objetos, proponer técnicas,
mejorar sistemas e interactuar con su ambiente para transformarlo. En un
principio la tecnología mantuvo un papel primitivo porque contribuyó en la
construcción de herramientas y utensilios para satisfacer necesidades de
sobrevivencia; hoy es un campo del saber fundamental que ha incorporado
principios de organización, ética, diseño, fabricación, innovación y sustentabilidad,
que deben ser tomados en cuenta cuando se resuelven problemas o se satisfacen
necesidades humanas. Analicen la importancia de los productos tecnológicos en
la satisfacción de las necesidades humanas. Responde estas preguntas:
PRODUCTOS TECNOLOGICOS:
BIENES: ¿CUÁL ES SU
IMPORTANCIA?
SERVICIOS: ¿CUÁL ES SU
IMPORTANCIA?
SERVICIOS: ¿CUÁL ES SU
IMPORTANCIA?
NOTA:
Esta semana observarán y realizarán las actividades del día martes 6 que se
trasmite por televisión aprender en casa II, integrando las que se te están
anexando al presente documento, tienes hasta el jueves 8 de octubre a las 8:00
para enviarlas.
SEGUNDO GRADO
ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 5 AL 9 DE OCTUBRE
La
resignificación del conocimiento en tecnología
Aprendizaje esperado: Compara
las finalidades de las ciencias y de la tecnología para establecer sus
diferencias.
Énfasis: Reconocer
cómo se interrelacionan la tecnología y las ciencias a través del conocimiento.
¿Qué vamos a aprender?
Conocerás la resignificación del conocimiento
científico y la demanda social e identificarás la relación de la tecnología con
las ciencias sociales y naturales.
¿Qué
hacemos?
Para iniciar, lee con
atención qué es la resignificación de conocimientos.
La
resignificación de conocimientos
Consiste en tomar los
saberes y técnicas de un campo de conocimiento y otorgarles un significado nuevo
para adecuarlos a una necesidad.
Así mismo, considera los saberes que da la
experiencia, con la finalidad de satisfacer necesidades sociales en un contexto
determinado.
Ahora, darás paso a la
relación que existe entre la resignificación del conocimiento y la demanda
social a través de algunos ejemplos.
Las paredes de tu
escuela y de tu casa suelen ser verticales, con materiales cuyas
características son propias de las condiciones naturales del lugar donde vives.
Los techos
horizontales, pero con una ligera inclinación para permitir el desagüe de la
lluvia; en lugares donde la precipitación es considerable, o donde cae nieve,
es común ver techos llamados de dos aguas o un techo muy inclinado que evita la
acumulación de agua y nieve.
Este tipo de construcción ha sido producto de la
innovación constante de las técnicas de construcción, adaptadas a las
necesidades humanas en cada ambiente.
Por ejemplo, una
necesidad humana es tener agua. En la actualidad, uno de los problemas es su
escasez. La tecnología al tratar de responder a esta necesidad innova
estructuras en la construcción, con el fin de captar agua de lluvia, por lo que
introduce cierto tipo de estructura con un sistema de captación pluvial más
efectivo, donde la calidad del agua depende de las características de los
materiales utilizados para su filtración.
La forma y los
materiales de construcción de las casas que habitamos son producto de la
innovación, de conocimientos y de la integración de distintos campos del saber.
Con estos referentes,
contesta en tu cuaderno lo que a continuación se te pide.
Menciona las características de los materiales o
sistemas constructivos de la vivienda en que habitas.
¿Qué materiales o
sistema constructivo cambiarías para mejorar la comodidad de tu vivienda y que
corresponda al clima en dónde vives?
Las técnicas van
adaptándose a nuevos métodos que imponen las necesidades sociales. La
tecnología, con el fin de satisfacerlas, incrementa la eficacia y la eficiencia
con nuevos materiales e innovaciones o cambios técnicos para mejorar los
productos o producción en el menor tiempo.
Por ejemplo, los
avances de la metalurgia han permitido el uso de materiales más ligeros, como
el aluminio, además de su propiedad anticorrosiva, brillo similar al de la
plata y la que más destaca: ser buen conductor de calor y electricidad.
Estas características
le dan al aluminio un nuevo significado y apertura en cualquier área, como en
la tecnología, que se emplea en las industrias en el proceso de nuevos
productos. Sin olvidar el potencial económico que les remunera.
Mientras que a la
ciencia le interesa saber la composición química del aluminio o qué elementos
le permiten tener ciertas características, como el ser anticorrosivo, a la
Tecnología, en la resignificación del conocimiento, le interesa saber cómo
satisfacer ciertas necesidades de la sociedad a partir de las características
del aluminio.
Así tenemos que el
aluminio es uno de los insumos en:
Transporte: como
material estructural en aviones, automóviles, tanques, superestructuras de
buques y bicicletas.
Estructuras de
aluminio en la construcción de edificios.
Embalaje de alimentos:
papel de aluminio, latas, tetra pack,
Cancelería en el
hogar: puertas, ventanas, cierres, armarios, etc.
Bienes de uso
doméstico: utensilios de cocina, herramientas, etc.
Debido a su gran
reactividad química, el aluminio se usa finamente pulverizado como combustible
sólido de cohetes espaciales y para aumentar la potencia de los explosivos.
Por otro lado, el
aluminio, visto desde la ciencia, es considerado como un elemento químico con
un símbolo y un número atómico, que puede formar aleaciones con otros
elementos.
Otro ejemplo de
resignificación de los conocimientos son los derivados del petróleo como el
diésel y la gasolina, mientras la ciencia lo ve como un hidrocarburo, la
tecnología los retoma para nuevas creaciones.
Los motores de
combustión interna dieron paso para la innovación del automóvil.
Los derivados del
petróleo son elementos clave en la innovación de los medios de transporte y la
creación de nuevos materiales, como la diversidad de plásticos y recubrimientos
que son utilizados para nuevas creaciones.
Retomando uno de los
ejemplos mencionados anteriormente, en específico el de los tipos de
construcción, aprendiste el porqué de la funcionalidad de los techos en los
hogares y cómo han sido modificados de acuerdo a las necesidades.
En el caso de: la
falta de agua en algunas comunidades.
¿Cómo se puede cubrir
esa necesidad?
En zonas rurales
valoran muchísimo el agua porque es difícil su transporte o porque es escasa.
En zonas urbanas,
existen colonias que tienen el servicio por tandeo, esto quiere decir que sólo
les llega este vital líquido por un corto lapso al día o inclusive a la semana.
¿De
dónde más se podría recolectar agua?
Una opción sería el
agua de lluvia. Y se podría hacer con sistema de captación pluvial y aplicarlo
en los hogares en zonas urbanas o rurales. Ahora, dependiendo de la
superficie del techo y el material será la calidad de agua que se estará
filtrando.
Para que el agua
obtenida sea de mejor calidad, se puede filtrar de forma casera, y uno de sus
usos podría ser en los quehaceres del hogar. Es muy sencilla su elaboración:
primero se recolecta, luego se filtra y, por último, si es necesario, se
hierve. Depende del uso que se le dé.
La resignificación del
conocimiento en tecnología está presente en la creatividad e ingenio para
satisfacer nuestras necesidades.
El Reto de Hoy:
Complementa
en tu cuaderno la siguiente pregunta:
Con base en las
problemáticas que observaste,
¿Qué opción propones
para el cuidado del agua?
Acompaña con dibujos y
recortes, la solución que propones.
Ahora, contesta la
siguiente pregunta
¿Qué otros materiales
innovadores conoces que se estén utilizando en la fabricación o construcción de
otros productos?
ACTIVIDAD 2: Relación
de la tecnología con las ciencias naturales y sociales: la Resignificación y el
uso de los conocimientos.
La técnica al servicio de las ciencias
PROPÓSITO: Que los
estudiantes identifiquen diversas etapas históricas en las que el desarrollo
técnico determinó el avance de la ciencia natural y social.
a) Consulta en el libro de Fernando Alba Andrade El desarrollo de la
tecnología. La aportación de
la física, el capítulo 1, “El tiempo, el espacio y la instrumentación”. Si
no lo encuentras en una
biblioteca cercana, puedes encontrar una copia en Internet, en http://bibliotecadigital.ilce.edu.
mx/sites/ciencia/volumen1/ciencia2/23/htm/desarro.htm
Con base en la lectura, responde:
• ¿Cuál fue el primer instrumento creado por los humanos y qué
características tenía?
• ¿A cuántos años en el pasado se remontan los primeros datos en
el uso de ese instrumento?
• ¿Por cuál homínido fueron elaborados los instrumentos de hueso?
•¿Hace aproximadamente cuántos años fueron elaborados?
b) Los restos más antiguos de asentamientos humanos permanentes se
encuentran en Mesopotamia.
• ¿Cuál es el significado de la palabra Mesopotamia?
Señala en el mapa el sitio donde se establecieron los primeros
grupos sedentarios y escribe las
razones por las que lo hicieron allí
La vida sedentaria trajo como consecuencia necesidades que anteriormente
no se tenían.
• La agricultura modificó las costumbres de los grupos humanos que
antes eran nómadas. Argumenta de qué manera.
• Investiga sobre la que posiblemente fue la primera ciudad,
llamada Ur. Anota cómo era su sistema
de producción de alimentos, las construcciones y el comercio.
Relaciona las respuestas con las preguntas anteriores por si no
pudiste observar el link.
Los neandertales fabricaron herramientas de piedra (cuchillos y
hachas) que servían como instrumento para la caza, para descuartizar animales,
para elaborar otros materiales y para encender fuego. Aproximadamente hace unos
150,000 años. Por los hombres de Cromañón
Entre los 40,000 y 10,000 años. Mesopotamia en griego quiere decir
“entre dos ríos”. Llamada así por estar entre los ríos Tigris y Éufrates.
La ubicación geográfica fue determinante, pues la fertilidad de
la tierra propició el desarrollo de la agricultura, lo cual transformó a la
sociedad errante en la primera sociedad sedentaria y civilizada. Al no tener
los humanos la necesidad de buscar alimentos para su subsistencia,
pudieron desarrollar otras actividades, como la escritura, las matemáticas, la
rueda, la arquitectura, la astronomía, el dinero, el riego artificial y las
leyes. Ubicada al sur de Mesopotamia, Ur estaba dedicada a la agricultura y la
ganadería, y posteriormente al comercio y la navegación. Tenían construcciones
de ladrillo y piedra, incluso estaba amurallada.
NOTA:
Esta semana observarán y realizarán las actividades del día martes 6 que se
trasmite por televisión aprender en casa II, integrando las que se te están
anexando al presente documento, tienes hasta el jueves 8 de octubre a las 8:00
para enviarlas.
TERCER GRADO
ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 5 AL 9 DE OCTUBRE
Importancia
de la aceptación social de la tecnología
Aprendizaje
esperado: Identifica las características de un
proceso de innovación a lo largo de la historia como parte del cambio técnico.
Énfasis: Reconocer la importancia de las costumbres,
gustos e intereses de los usuarios en las innovaciones y creaciones técnicas.
¿Qué vamos
aprender?
Antes de comenzar, te sugerimos registrar en tu cuaderno todas tus
dudas, inquietudes y hallazgos, para después discutirlo con tu familia y
personas cercanas.
El proceso de aprendizaje, no termina cuando finaliza la clase; se
extiende a todo el día, cuando menos lo esperas, las ideas llegan, las nuevas
dudas se generan, siempre es un buen momento para exponer nuestras inquietudes
y generar discusiones de temas comunes. Comparte tus conocimientos y enriquece
la experiencia de aprender.
Es importante que tengas a la mano tu cuaderno, lápiz o pluma para
anotar las ideas principales, preguntas y reflexiones que surjan a partir del
tema
Te sugerimos que releas tus notas y tus apuntes y recuerda aquellos
hallazgos que hayas tenido en días anteriores, sirven para fortalecer el
conocimiento e incrementar el interés.
La innovación técnica es un proceso de ejecución de nuevas ideas que
tiene como fin satisfacer necesidades de un grupo social.
Si recuerdas, en programas anteriores se formuló la siguiente pregunta:
Tuviste
como misión formular una o varias respuestas a este cuestionamiento. Con tus
posibles respuestas, quizá te diste cuenta de lo siguiente: la aceptación
social es un factor “primordial” en toda innovación e invento que surge en la
sociedad.
Servirá
pensar en la aceptación social como el fenómeno de apropiación y aprovechamiento
de la o las innovaciones. Las mejoras y modificaciones de una nueva versión de
tu teléfono móvil, la expansión de memoria de alguna computadora, una mayor
potencia de una licuadora, el número de caballos de fuerza del motor de un
automóvil; todas esas modificaciones y mejoras que suceden en los aparatos,
productos y procesos que hacen que las acciones cotidianas las puedas realizar
con mayor eficacia.
Recuerda
los factores que intervienen en el éxito o fracaso de una innovación, porque
uno de ellos es importante para el tema.
El tema que
se resaltará en esta sesión es “El aspecto cultural”.
¿Qué
hacemos?
Para
comenzar a profundizar en ello, observa el siguiente video del inicio al minuto
3:25:
Diversidad
cultural
http://aprende.edu.mx/recursos-educativos-digitales/recursos/diversidad-cultural-1-782.html
Cómo
pudiste observar en el video, las diversas sociedades se caracterizan por su
cultura, y cada una tiene sus propias necesidades.
Cuando se innova debes revisar:
¿Cómo
está compuesta la sociedad?
¿Dónde
quiero que mi innovación tenga éxito?
Claro, la
sociedad puede o no aceptarlos, pero si la innovación cubre necesidades
importantes y se ajusta a su cultura y economía, entre otras cosas, es posible
que nuestra innovación tenga éxito.
No olvides
que una forma de mantener la atención activa y la percepción aguda es
observando tu entorno.
Pregúntate
o imagina cómo fue el proceso de aceptación de las innovaciones que has
identificado en los aparatos que les son cotidianos.
·
¿Cómo eran antes?
·
¿Qué mejoras
o facilidades ofrecen respecto a la versión anterior?
·
¿No todas
las innovaciones son aceptadas por la sociedad?
·
¿Qué
contextos pueden ayudar al surgimiento de nuevas innovaciones?
Una
innovación puede funcionar en un lugar y en otro no, debido a varios factores y
uno de ellos es el aspecto cultural.
Lo que
implica que las personas que innoven o creen algo investiguen las
características culturales de la sociedad y de los lugares donde pretenden
presentarlas.
Para comprender un poco más, profundiza en el significado de cultura y
sociedad:
De esta
manera puedes ver que cultura y sociedad son conceptos diferentes, sin embargo,
ambos se precisan mutuamente para existir.
El concepto de cultura es complejo y puede ser
examinado desde diferentes perspectivas, por ejemplo: sociológicas y
antropológicas, entre otras.
Mientras que el concepto de sociedad se enfoca
en la interacción de un grupo de personas en un espacio.
Por lo tanto, la sociedad es el espacio humano
donde surge la cultura.
Formúlate preguntas acerca de las diferencias
entre cultura y sociedad, dos términos que siempre estarán ligados, pero que se
manifiestan de formas distintas y concretas, identificables.
Registra en tu libreta todas las ideas que
surjan y luego, en un rato, unos días, regresa a tus notas y piénsenlas con
mayor detenimiento.
Seguro todo se habrá transformado y las dudas
serán nuevas y más grandes, concretas, fascinantes.
¿Recuerdas
el proceso de innovación?
En el
proceso de innovación se desarrollan las siguientes etapas, mismas que
conforman un ciclo:
Por
principio de cuentas esta la
Identificación de oportunidades, en donde se recaba la
información necesaria sobre la sociedad, utilizando diferentes métodos para
realizar estudios sociales.
Para determinar las propuestas de alternativas, se
investigan las innovaciones técnicas anteriores y los avances tecnológicos y
científicos del momento.
En la Selección de alternativas, se
investigan las características del entorno cultural y características de la
población para determinar cuál será mejor aceptada
Para diseñar los nuevos productos es
importante conocer el contexto, así como los medios y procesos técnicos, se
toman en cuenta aspectos de ergonomía, estética y sustentabilidad.
En el Desarrollo de los procesos Productivos, se
determina el saber hacer, la secuencia de las actividades requeridas a partir
de la información y la tecnología.
Para la Comercialización se realiza la búsqueda de información de nuevos
mercados, ventas y sobre todo el nivel de aceptación del producto, proceso o
innovación.
Aunado a lo
anterior se requiere de información importante sobre las costumbres y
tradiciones de los grupos sociales, logrando así la aceptación del producto, proceso
o innovación en el contexto en que se implemente.
Para que logres llevar a cabo el proceso de
innovación en todas sus fases, es importante que investigues utilizando
diferentes fuentes de Información y métodos, pueden ser desde una entrevista,
un libro, revistas especializadas y de Internet, sin olvidar que sean
confiables.
·
¿Cómo saber si una fuente es confiable?
·
¿Cómo elegir de entre todas las opciones que el
buscador me arroja?
El siguiente video te dará algunas orientaciones para buscar
información confiable en Internet:
Búsquedas y
selección de información
Como observaste, debes tener precaución con la
información que tomes para realizar una investigación, ya que algunos sitios
ofrecen datos y conclusiones que podrían desviarte del camino del aprendizaje.
Ahora,
la información que debes investigar para el proceso de innovación va desde los
gustos, necesidades, tradiciones, costumbres, ergonomía, conocimientos técnicos
y científicos; la adquisición, análisis y procesamiento de esta información nos
permite consolidar la idea de mejorar un producto, proceso o servicio que
surgió de satisfacer la necesidad de la población.
Los
métodos de la tecnología, entre ellos el análisis de producto, proporcionan
elementos necesarios para cumplir con los intereses de los usuarios que usarán
los productos, sin dejar de lado las condiciones culturales como son los usos,
costumbres, creencias, formas, comportamientos y actitudes que nos sirven como
una fuente de información para las innovaciones técnicas.
Sin
embargo, lo que no se puede negar, es que la tecnología siempre va a estar
ligada a la cultura, y la sociedad.
Reflexiona la siguiente pregunta:
¿Conoces las condiciones culturales de
tu comunidad?
Si tu respuesta fue negativa es momento de
iniciar una investigación.
Recuerda que observar tu entorno y cuestionar
sus características es una forma de aprender de ti y tu comunidad.
Para
organizar tu información te sugiero realices un mapa cognitivo que contenga los
siguientes aspectos:
·
Creencias, las cuales son un conjunto de principios ideológicos de una persona.
·
Usos y costumbres, que son las tradiciones y transmitidas desde generaciones ancestrales.
·
Comportamientos, estos se producen en función de
un contexto y una actitud concretas.
·
Actitud, es
el factor afectivo-emocional que modula la conducta y la transforma en la
singular actuación de cada uno de nosotros ante una situación determinada.
Puedes
darte cuenta que para innovar es importante conocer no solo las necesidades
sino también los gustos, las costumbres, las tradiciones, características
corporales de los grupos sociales en donde se implementará una innovación
técnica.
Reflexiona la siguiente pregunta: ¿Las innovaciones
técnicas cubren una necesidad o un interés?
Para
poder dar una respuesta correcta, debes de saber la diferencia entre una
necesidad y un interés.
Y de aquí
se desprenden los siguientes tipos:
·
Necesidades
fisiológicas. Son las primeras que
aparecen en el ser humano.
·
Necesidades
de seguridad. Estas necesidades aparecen una vez que están relativamente
satisfechas las anteriores.
·
Necesidades
de pertenencia. Hace referencia a la necesidad de pertenecer
y ser aceptado por un grupo.
·
Necesidades
de estima. Alta, respeto a uno mismo como confianza,
competencia, logros, etc. y baja, respeto de las demás personas hacia tu
persona como aprecio, reconocimiento, etc.
·
Necesidad de
autorrealización. Cuando se
encuentra un sentido válido a la vida mediante el desarrollo potencial de una actividad.
Por lo
tanto, la diferencia radica en que la “necesidad” es la sensación de “carencia”
de algo y el “interés” es la “voluntad” de
querer satisfacer dicha carencia.
Sabes que cada grupo social tiene sus propias
necesidades e intereses, lo que da diversidad cultural y determina los sistemas
técnicos predominantes para cada grupo, considerando la satisfacción social.
Un ejemplo es la innovación técnica del telar,
para entender un poco más, observa el siguiente video del inicio al minuto 4:00:
Telar de
Pedales
https://www.youtube.com/watch?v=4I55OZ5z7oA&ab_channel=SECULTAGobOax
Se evidencia de forma directa los cambios técnicos que surgen de las
condiciones culturales para llevar a cabo el proceso de elaboración y la
satisfacción de las necesidades e intereses de los grupos sociales.
Sin embargo, resulta importante reflexionar sobre los efectos
positivos o negativos de la tecnología o innovación tanto en la sociedad como
en la cultura.
La sociedad se transforma y se adapta a los
cambios de la tecnología, pero algunos objetos tecnológicos, aun con todas las
evoluciones en las innovaciones a lo largo de la historia, no han sufrido
grandes cambios, como el telar de cintura; sus técnicas, instrumentos y
herramientas que usan, se siguen utilizando en muchas culturas.
A pesar de que, en un mismo estado o país, las
regiones comparten las mismas necesidades básicas, lo que distingue a cada
lugar es la manera de satisfacerlas, ya que están influenciadas por los
aspectos culturales, económicos y naturales logrando así, preservar la
identidad cultural para cada región.
Para concluir este tema reflexiona sobre la
importancia de indagar todos los factores que aprendiste y se logre la
aceptación social de toda innovación tecnológica para lograr una mejor calidad
de vida.
El Reto de Hoy:
Comenta y reflexiona
con tu familia, maestra o maestro, la importancia de realizar una investigación
tomando en cuenta los aspectos culturales en el proceso de innovación para
lograr la aceptación social.
¿Recuerdas que realizaron el diseño de la
innovación de su herramienta favorita?
Complementa
tu actividad con la información necesaria, copia el formato que se muestra a
continuación, llénalo tomando en cuenta los siguientes aspectos:
·
Investiga el
contexto social en el cual se maneja,
·
Culturalmente
cómo influye en la sociedad.
·
Los medios y
procesos técnicos de su elaboración.
NOTA:
Esta semana observarán y realizarán las actividades del día martes 6 que se
trasmite por televisión aprender en casa II, tienes hasta el jueves 8 de octubre
a las 8:00 para enviarlas.
