29-09-20 El que con derechos anda, a vivir aprende
Aprendizaje esperado: Reconoce
que es una persona con dignidad y derechos humanos y se organiza con otras
personas para promover el trato respetuoso.
Énfasis: Identificar
acciones que promueven el trato digno y respetuoso a otras personas.
¿Qué vamos a aprender?
Conocerás tus derechos y eso te
dará la oportunidad de ejercerlos, respetarlos y exigir su garantía al Estado.
Por ejemplo, cuando una persona
es violentada física o psicológicamente, se atenta contra su dignidad, el
Estado debe impartir justicia con base en la ley, para salvaguardad su
integridad. ¿Te das cuenta de lo importante que es conocer este tema?
Los Derechos Humanos son el
conjunto de prerrogativas sustentadas en la dignidad humana, cuya realización
efectiva resulta indispensable para el desarrollo integral de la persona. Este
conjunto de prerrogativas se encuentra establecido dentro del orden jurídico
nacional, en nuestra Constitución Política, tratados internacionales y las
leyes.
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin
distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o
étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los
mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son
interrelacionados, interdependientes e indivisibles.
El respeto hacia los derechos
humanos de cada persona es un deber de todos. Todas las autoridades en el
ámbito de sus competencias, tienen la obligación de promover, respetar,
proteger y garantizar los derechos humanos consignados en favor del individuo.
Los derechos se rigen por los
siguientes principios:
·
Universalidad. Todas las personas son titulares
de todos los derechos humanos.
·
Progresividad. Constituye la obligación del
Estado de asegurar el progreso en el desarrollo constructivo de los derechos
humanos.
·
Interdependencia. Cada uno de los derechos
humanos se encuentran ligados unos con otros, de tal manera que el
reconocimiento de uno de ellos, así como su ejercicio, implica necesariamente,
que se respeten y protejan los derechos vinculados.
·
Indivisibilidad. Implica que los derechos
humanos no pueden ser fragmentados, sea cual fuere su naturaleza.
Además, debido a su vulnerabilidad y necesidad de especial protección y
cuidado, los menores de edad (18 años) tienen garantizados los derechos
específicos recogidos en la Convención sobre los Derechos del Niño
(CDN) aprobada el 20 de noviembre de 1989 por las Naciones Unidas.
La Convención sobre los Derechos del Niño, que define a los menores como todo
ser humano menor de 18 años, contempla tres tipos de derechos:
- De protección, como el
derecho a la vida, a la convivencia familiar o contra todo tipo de
abuso, violencia o explotación laboral.
- De provisión, como el derecho a
cuidados sanitarios, a un medio ambiente saludable o a los recursos para
un adecuado desarrollo físico, mental, espiritual, moral y social.
- De participación, como el derecho a una
identidad y nacionalidad, a recibir información o a opinar con libertad.
- ¿Qué es
para ti es tener dignidad?
¿Cuál de los siguientes es un
derecho humano que tiene que ver con un
trato respetoso e igualitario?
a)
Todas las personas tienen derecho a gozar y
disfrutar de la misma manera los derechos reconocidos por la Constitución, los
tratados internacionales y las leyes.
Se prohíbe toda exclusión o trato diferenciado motivado por razones del origen
étnico o nacional, género, edad, discapacidades, condición social, condiciones
de salud, religión, opiniones, preferencias sexuales, estado civil o cualquier
otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o
menoscabar los derechos y libertades de las personas.
b)
Toda persona tiene derecho a que su vida sea respetada. Este derecho
debe conceptualizarse en dos sentidos:
·
Como una obligación para el Estado de respetar la vida dentro del
ejercicio de sus funciones;
·
Como una limitación al actuar de los particulares, para que ninguna
persona prive de la vida a otra.
c)
Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento y expresión.
Este derecho comprende la libertad de buscar, recibir y difundir informaciones
e ideas, ya sea oralmente, por escrito, o a través de las nuevas tecnologías de
la información, el cual no puede estar sujeto a censura previa sino a
responsabilidades ulteriores expresamente fijadas por la ley.
d)
Toda persona tiene derecho a creer y pensar libremente según sus ideas
y convicciones
- Menciona un ejemplo real en
la que puedas poner en practica la dignidad humana
- Menciona un ejemplo real en
el que ejerzas tus derechos humanos.
- Menciona cuál de las
siguientes opciones ejemplifica un adolescente con dignidad.
a)
Cuando acepta tomar sustancias nocivas para demostrar que no tiene
miedo.
b)
cuando alguien te ofende o quiere maltratar verbal o físicamente y no
lo permites, haciendo lo necesario para que esa situación no suceda.
c)
Cuando permites que te molesten y no lo reportas para no afectar a tus
amigos.
d)
Cuando te aferras a ser amigo o pareja de alguien que no te conviene o
no quiere estar contigo.
El Reto de Hoy:
Diseña una campaña de promoción
del trato digno y respetuoso a las personas en tu comunidad. Piensa en los
pasos para implementarla:
- Objetivo de la campaña.
- Personas a la que se dirige.
- Información que se va a compartir.
- Piensen en alguna frase o lema que identifique la
campaña.
- Medios de difusión que utilizarás como cartas,
carteles, videos, trípticos. Se recomienda utilizar materiales reciclados.
