ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO. 5
“SENADO DE LA REPÙBLICA DE TLAXCALLAN”
NANACAMILPA DE MARIANO ARISTA, TLAXCALA, TLAX.
Taller PCIA I
Profa. Clara Pérez Muñoz
Semana 12, del 9 al 13 de noviembre 2020
Tema: La resolución de problemas técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.
Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes contextos sociales e históricos.
Propósito: Identificar la importancia del trabajo con el proyecto técnico.
Un proyecto técnico consiste en una serie de pasos que nos permiten hacer productos, procesos
o servicios que resuelven un problema de nuestra vida diaria. Analizar la importancia de las siguientes preguntas:
¿Qué es un problema?
Es una situación que tenemos que realizar y no podemos hacerlo, o una necesidad
que no podemos satisfacer de manera inmediata
Anota tres problemas prácticos que se pueden solucionar por medio de la tecnología.
Levantar algún objeto pesado sin ayuda de herramientas.
Extraviar objetos personales en mi lugar de trabajo.
Facilitar las actividades a una persona enferma.
Objetivo del proyecto técnico:
Es la finalidad para la que vamos a desarrollar un proyecto técnico, tiene que
ver con la utilidad y factibilidad de desarrollo.
¿Cuáles son sus etapas?
Propósito: Identificar y ordenar las etapas del proyecto técnico.
En cada rectángulo se encuentran las etapas del proyecto técnico. Analicen a qué se refiere cada una y encuentren su significado en el cuadro que se encuentra en la parte inferior.
¿A qué etapa del proyecto se refiere cada definición?
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Buscar información para dar solución al problema y debatirla con sus compañeros de proyecto. |
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Revisar detenidamente si el objeto que construyeron o el proceso o servicio que diseñaron tiene resultados satisfactorios. Si no es así, se realizarán los ajustes necesarios. |
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Pensar todas las acciones que se deberán desarrollar por equipo y repartirse el trabajo para que todos participen. Es necesario realizar un calendario y preparar todo aquello que requerirán para llevar a cabo el proyecto. También es importante realizar un plano, dibujo técnico o diagrama de nuestra propuesta. |
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Es el primer paso antes de dar inicio al proyecto, en el cual se expresa de manera clara y sencilla la situación que se quiere resolver. |
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Proponer algunas soluciones concretas que puedan elaborarse en equipo y elegir la más adecuada y fácil. |
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Dar a conocer nuestro proyecto a los compañeros de clase y a la comunidad educativa por diferentes medios. |
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Plantear la imagen deseada del objeto, proceso o servicio que resolverá el problema mediante dibujos a mano alzada que nos permiten obtener una idea aproximada. |
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Se construye el objeto o se ejecuta el diseño del proceso o servicio siguiendo las acciones que se planearon y la distribución de tareas. Algunos compañeros realizarán acciones de construcción, medición, pintado, etc., que permitirán construir el objeto o diseñar el proceso o servicio. |
¿Qué aprendí en este Trimestre?
Realiza en tu libreta el siguiente esquema para retroalimentar los aprendizajes esperados de este Trimestre.
